破茧成蝶： 图书馆和信息专业教育与培训的转变

第一场分享会；照片由乌尔里克·斯德克尔（Ulrike Stöckel）拍摄

在过去的四十年中，国际图联教育与培训专业组（SET）在国际上通过研究和专业实践，支持和推动图书馆和信息科学（LIS）的教育与培训。 这周一，为庆祝SET成立⁴⁰周年，在法国国家图书馆和信息科学学校enssib（国立高级图书情报学学校，École Nationale Supérieure des Sciences de l'Information et des Bibliothèques）举行了一场场外峰会。 峰会的主题是图书馆和信息教育与培训： 汇聚过去与现在，走向强大的未来，会议以论坛的形式展开了批判性讨论，包含主题演讲、专家小组讨论和分享会等，探索了过去和未来。

50个国家的代表出席了会议，个人参会报名人数超过了150人。  该峰会由图书馆学情报学教育协会（ALISE）、德古意特出版社（De Gruyter）、爱墨瑞得出版集团（Emerald Group Publishing）、IOS出版社（IOS Press）和ProQuest公司共同承办。  此外，作为庆祝活动的一部分，SET将出版一部新书，作为国际图联出版物系列170，由德古意特出版社于2015年出版。

开幕主旨演讲嘉宾是伊斯梅尔·塞拉格尔丁（Ismail Serageldin）（亚历山大图书馆创始人），在他题为“拥抱挑战，创造未来”的演讲中，他描述了一个图书馆将取得大繁荣的发展迅速的技术环境，在这个环境下，图书馆员成为积极的学习者，图书馆空间则经过重塑得以满足日益变化的需求和条件，而专业价值则是图书馆事业的基石。  与此呼应，闭幕主旨演讲嘉宾琳恩·斯皮格里尼·科纳维（Lynn Sipiglini Connaway）（OCLC研究中心资深研究专家）则谈到图书馆和信息专业教育中蕴含着机遇，而非一个适当的问题解决方案。  这个破茧成蝶的变化，展望了未来图书馆从业人员的教育和培训，特别强调人员和关系的建设，从而提供优质的服务。

第一场专家小组讨论；照片由乌尔里克·斯德克尔（Ulrike Stöckel）拍摄

会议邀请了两个专家小组，第一个小组以图情学教育和培训：领导力/组织机构视角 为主题，多个国家级协会和国际组织均就图情学教育和智能学校（i-Schools）发表了看法。  下午的专家小组成员包括遴选的书籍章节作者，他们从自己的研究出发，论述了 面对我们的历史，塑造图情学教育的未来 这一主题。 我们举行了两次分享会（Ignite sessions） ，一个关于无障碍教育和培训 ，另一个则以2050年的图情学教育为主题。 合作编辑苏斯米塔·查克拉博蒂（Susmita Chakraborty）展示了《国际图书馆学与比较图书馆学中的合作》一书 ，该书旨在纪念杰出教授S.B.戈什（ S.B. Ghosh），他长期担任SET会员。  

不久将公布峰会的录像。